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CATEDRA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD 8 -1-2-3-4-

Actividades para el grado: 8º 1-2-3-4 Asignatura: CATEDRA AFROCOLOMBIAN Área: CIENCIAS SOCIALES Teniendo en cuenta El tema que veníamos trabajando (LA DIASPORA AFRICANA) retomamos las siguientes actividades. Realizar la siguiente lectura Contexto Diáspora Africana Diáspora africana: Contexto La diáspora africana fue el movimiento histórico de los africanos y sus descendientes a los lugares de todo el mundo-sobre todo para las Américas también a Europa, Oriente Medio y otros lugares alrededor del mundo. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] El término ha sido históricamente aplica en particular a los descendientes de los africanos que fueron esclavizados y enviados a las Américas a través de la trata transatlántica de esclavos , con la mayor población en Brasil (ver afro-brasileña ). People from Sub-Saharan Africa , including many Africans, number at least 800 million in Africa and over 140 million in the Western Hemisphere, representing around 14% of the world's population. [ 4 ] [ 5 ] It is

CATEDRA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD 7-2

Actividades de la asignatura de la Catedra Afrocolombiana Área Ciencias Sociales Grado 7-2 María Aurora Aparicio Andrade Sistemas tradicionales de producción La gente africana que fue traída a lo que hoy es Colombia era portadora de destrezas artísticas y artesanales muy importantes, entre las cuales vale la pena destacar la talla en madera y el conocimiento de la orfebrería, el trabajo en bronce y cobre, y la sabiduría sobre las fibras vegetales. Desde la Colonia, los africanos y sus hijos e hijas mulatas se desempeñaron en amplios sectores de la actividad artesanal debido a que el trabajo manual era despreciado por la nobleza española. Por esta razón, la gente africana practicó múltiples oficios. En los quehaceres cotidianos que daban vida a las ciudades coloniales, fueron incorporando su propia visión del mundo y de la estética. La creatividad de los grupos afrocolombianos se expresa tanto en el campo del arte como en el de las artesanías. Su arte representa un proceso de

CATEDRA-AFROCOLOMBIANA..GRADO6

Actividad de Catedra Afrocolombiana Área ciencias Sociales Grados 6º 1,2,3,4,5,6,7, María Aurora Aparicio Quiénes son los grupos étnicos ? Son poblaciones cuyas condiciones y prácticas sociales, culturales y económicas, los distinguen del resto de la sociedad y que han mantenido su identidad a lo largo de la historia, como sujetos colectivos que aducen un origen, una historia y unas características culturales propias, que están dadas en sus cosmovisiones, costumbres y tradiciones. Según el censo del DANE 2005, en Colombia el 14,4% de las personas pertenecen a un grupo étnico. ¿Qué es un pueblo indígena? Es un conjunto de familias de ascendencia amerindia que comparten sentimientos de identificación con su pasado aborigen, manteniendo rasgos y valores propios de su cultura tradicional, así como formas de organización y control social propios que los distinguen de otros grupos étnicos. Según el censo del DANE 2005, en Colombia habían 1.392.623 (3,4%) indígenas. Quiénes integra

Quédate en casa grado 8 ciencias Sociales

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                          DESCUBRIMIENTO  DE  AMÉRICA https://youtu.be/LwMh6Yb-9OA De acuerdo al vídeo  contestar las siguientes preguntas: 1.      Cuáles fueron las causas y consecuencias del descubrimiento de América 2.      Realiza los siguientes mapas        .   El mapa del antiguo continente              .   Realiza el mapa nuevo continente REALIZAR EL SIGUIENTE TALLER 1.      ¿Porque era importante para los europeos llegar a las indias orientales? 2.      ¿Porque fue necesario buscar nuevas rutas para llegar a oriente? 3.      ¿Qué tiene que ver el mercantilismo con la exploración de nuevos territorios? 4.      ¿Que hizo Enrique el navegante para impulsar la navegación? 5.      ¿Porque los europeos esperaron hasta el siglo XV para navegar por el océano Atlántico? 6.      ¿Que eran las especias y porque eran importantes para los europeos? 7.      ¿Cuál fue el gran aporte de vasco

Quadate en casa Grado 7 ciencias sociales

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  LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO EN LA EDAD MEDIA https://youtu.be/UF_yHrFP1Ls   (Para ver el video se hace de dos maneras, copia y pega en link en YouTube o das clic derecho y abrir hipervínculo). Mira detenidamente todo el desarrollo del imperio romano y realiza con la ayuda del mapa conceptual 1.      ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la crisis o caída del imperio romano? 2.      Desarrolla el mapa de la división del imperio romano y el mapa de las invasiones de los pueblos barbaros 3.      Realiza la biografía de ATILA REY DE LOS HUNOS 4.      Teniendo en cuenta las invasiones bárbaras en el contexto moderno y las situaciones actuales, el proceso migratorio que actualmente afronta nuestro País en busca de oportunidades, de empleo y que viajan desde sus natales pueblos África, Suramérica y Asia , escribe tu punto de vista frete a esta situación 5.       Expresa una def